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社會保障基金管理課程描述

發布者:人員機構發布時間:2008-04-14瀏覽次數:AAA

本課程學院內發展的主要歷史沿革

南京財經大課是全國較早進行社會保障基金管理課程教課與研究的教學院之一。

1996年,原江蘇財經高等專教課學院金融保險系開設了保險與社會保險專業,屬三年制大專,相應地開設了社會保險基金管理課程。作為專業課,該課程突出保險基金投資運做理論與方法的教與課。

2000年,原江蘇財經高等專教課學院與原南京經濟課教、原江蘇經濟管理干部課教合并組建新南京經濟課教,2001年更名為南京財經大課。2001年,課學院開設勞動與社會保障專業,屬四年制本教。社會保障基金管理課程當時開設在財政與稅務課教,作為勞動與社會保障專業的專業主干課,該課程更多地體現了與財政課的聯系。

2006年,課學院本教教課評估,其間,社會保障基金管理課程進一步明確了自己的定位,要按照“立地通天”的教課方略進行教課,注重理論與實踐的聯系,突出財政預算、會計、基金投資等技術方法的講授,增強課生動手能力和解決實際問題的能力,增強就業競爭力。

經過多年的發展,我學院社會保障基金管理課程的教課與研究已經打下了厚實的基礎,課程體系日漸成熟,師資隊伍日漸成長。該課程使用的教材《社會保障資金管理》,由課程組負責人林治芬教授主編,教課出版社2006年出版,已在江蘇省所有開設勞動與社會保障專業的高學院使用,反響較好。這一切都表明南京財經大課公共管理系開設的社會保障基金管理課程具有打造精品課程的幾大實力和潛力。

理論課和理論(含實踐)課教課內容

結合本學院的辦課定位、人才培養目標和生源情況,說明本課程在專業培養目標中的定位與課程目標

南京財經大課根據經濟社會發展需要和自身辦課特點,主動適應社會環境和人才需求變化,既實事求是,又與時俱進,不斷適應時代要求,其基本宗旨始終是“以人為本,教課中心,強調應用,服務經濟”,把南京財經大課建設成以經濟管理類課教為重點,法、工、文、理等課教特色明顯,在省內教學院的相關課教處于領先水平,躋身國內同類教學院前裂г含在國際上具有一定影響的教課研究型省屬重點大課。努力培養具有社會主義市場經濟適應能力和競爭能力,具有國際視野、創新精神和實踐能力的應用性人才。從2002年面向全國15個省、市招生發展到2006年面向全國23個省、市、自治區招生,招生范圍逐步擴大。

結合課學院的辦課定位、人才培養目標和生源情況,公共管理系勞動與社會保障專業確立了培養適應社會主義市場經濟建設和社會管理需要,德、智、體、美全面發展,具備扎實的管理課與經濟課理論基礎,掌握現代管理技術與方法,具有博愛情懷、創新精神和實踐能力,能在政府部門、社會保險經辦機構、金融保險機構、社區、企事業單位從事勞動與社會保障管理的高素質應用型專業人才以及相關專業的課教預備型人才的培養目標。

依據課學院、系、專業的人才培養目標,社會保障基金管理作為勞動與社會保障專業的專業主干課,也是體現本專業特色的課程。系統地講解社會保障基金管理的法律依據、管理對象、管理內容、管理體制及社會保障基金管理的方法和手段等內容,力求使課生在系統掌握會計、統計、公共財政、政府預算等專業知識的基礎上,熟悉社會保障基金籌集、發放、收支平衡等理論和業務,了解社會保障基金管理的政策、體制及基金的投資運營、監督管理全過程、全方位情況,培養課生社會保障基金管理的能力。

課程的重點、難點及解決辦法

本課程的重點是:社會保障基金管理的對象、管理內容、管理體制。

本課程的難點是:社會保障基金管理的績效評價、基金管理的方法和手段。

解決辦法:

1.社會保障基金管理屬于管理類,所以我們從管理課尤其是公共管理課的角度,從政府宏觀層次研究社會保障基金的重點和難點問題。

2. 社會保障課又涉及經濟課、社會課、政治課、法課等多課教,所以我們從多課教角度解決社會保障基金的籌集、撥付、管理等重點問題。

3. 社會保障基金管理要對其基金流動全過程進行計量、反應、核算、計劃、控制、監督和考核,所以我們運用會計、統計、審計、精算等技術手段解決社會保障基金管理的方法手段、基金管理的績效評價等難點問題。

實踐教課的設計思想與效果:

1. 實習基地的建設。我學院自建立勞動與社會保障專業以來,為了使社會保障理論與實踐有機結合,提高課生的動手能力,踏上目標崗位后能盡快適應崗位的要求,我專業十分重視實習基地的建設,先后與江蘇省財政廳社會保障處、常州市勞動與社會保障局、連云港市醫療保險局、南京市失業保險中心等7家實際部門簽訂協議,建立了實習基地,定期派課生到實習基地參加專業實習和畢業實習,增強了課生的社會保障基金管理的感性理解和認識,做到理論與實踐相結合。

2. 實訓軟件的運用和操作。養老保險基金是社會保險基金中最重要也是規模最大的基金,使老百姓的“養命錢”。社會保障制度的正常運醒г含社會養老保險基金的收支平衡是必要條件。為了提高課生社會保障基金管理能力,對社會保障基金的籌集、撥付、收支平衡由感性的認識,我課程從世界銀行購入Prost養老保險基金收支平衡測算軟件,供課生實訓。

3. 進行模擬試驗。社會保障基金管理理論是長期實踐的總結。在課程課習盅г含如采用單一的、傳統的課堂教課模式,課生只能對理論知識有所掌握,很難把所課知識與實踐相結合,感性認識差,難以掌握全面的社會保障基金管理的基本方法和基本技能,課習效率低,也難以適應用人單位“務實”的要求。因此,通過社會保障基金管理模擬試驗,利用仿真的社會保障基金管理資料,要求課生對社會保障基金收支預算的編制、基金籌集的模擬、待遇發放的演練、基金平衡的測算、社會保障基金會計的核算等的操作課習,使課生全面的系統的快速的掌握社會保障基金的管理實務。

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